Causalité circulaire
Tous les enseignants savent qu’ils apprennent autant que leurs élèves ! Les effets rétroagissent à leur tour sur les causes. C’est ce qui donne lieu à des cercles vertueux… ou pas. Et du coup, pour les faire évoluer, il faut les prendre comme une boucle en soi, sans essayer de les convertir en schéma classique cause-effet.
Lorsqu’un ensemble de phénomènes « fait système », c’est que tout communique ensemble et rétroagit sur le reste : les personnes, les organisations, les budgets, les humeurs… Un problème concernant une interaction ou un élément d’un système peut être résolu en utilisant un levier indirect, grâce aux boucles d’influence et d’interdépendance du système. On peut ainsi agir sur différents leviers, en essayant d’anticiper les conséquences sur les systèmes voisins.
La notion de causalité circulaire est une des bases de la systémique.